Sara Marcellin, Psychoéducatrice

Sarah Marcellin, psychoéducatrice membre de l’OPPQ depuis 2017, est graduée de l’Université de Sherbrooke (détient un baccalauréat et une maîtrise profil recherche). Elle compte plus de 10 ans d’expériences dans le domaine des relations d’aide ainsi qu’une technique en éducation spécialisée.

Sarah a travaillé auprès de différentes clientèles, soit la petite enfance (éducatrice en centre de petite enfance), les enfants d’âge primaire (écoles primaires à point de services), les milieux familiaux (suivi auprès des parents et enfants/adolescents) et la clientèle adolescente (école secondaire). Au cours de ces suivis, plusieurs types d’interventions ont été réalisés: évaluation, traitement, animation d’activité de groupe, psychopédagogie, rôle-conseil, dépistages et références).

Sarah possède une expérience clinique auprès de de plusieurs troubles, tels : trouble du spectre de l’autisme, trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité, anxiété, dépression, trouble du comportement, haut potentiel intellectuel (avec double exceptionnalité), dysphorie de genre et troubles du langage.

L’approche thérapeutique de Sarah est entre autres guidée par sa conviction qu’il n’est jamais trop tard pour travailler sur des objectifs de développement personnel. C’est cette conviction qui l’a amené à guider, soutenir et accompagner autant de personne, selon leur potentiel adaptatif, vivant dans différents contextes et milieux de vie. Elle utilise majoritairement l’approche systémique (ou écosystémique), mais les approches humaniste et cognitivo--comportementale teintent également ses interventions.