Claudelle Baillargeon

Claudelle Baillargeon est candidate au doctorat en psychologie à l’Université du Québec à Montréal et offre des services de psychothérapie aux enfants, aux adolescents et aux adultes sous supervision.

Elle s’intéresse à la façon dont les expériences relationnelles façonnent le développement de chacun et influencent, parfois à notre insu, notre manière de nous percevoir, d’entrer en relation et de traverser les défis de la vie. Elle croit que derrière les symptômes, les difficultés relationnelles ou les périodes de souffrance se trouvent souvent des émotions, des besoins et des expériences qui demandent à être compris plutôt que simplement éliminés.

Son approche vise à offrir un espace où il devient possible de ralentir, de mettre des mots sur ce qui est vécu et d’explorer avec curiosité les aspects de soi qui demeurent parfois difficiles à comprendre ou à exprimer. Elle accompagne notamment les personnes vivant de l’anxiété, de la détresse émotionnelle, des difficultés relationnelles, des questionnements identitaires, un sentiment de vide ou les conséquences d’expériences relationnelles douloureuses et traumatiques.

Auprès des enfants, elle privilégie le jeu, le dessin et la créativité comme moyens d’expression et d’exploration du monde intérieur. Ces médiations permettent souvent d’accéder à des émotions et à des préoccupations qui ne peuvent encore être formulées en mots. Elle accorde également une grande importance au travail avec les parents, qu’elle considère comme des partenaires essentiels dans la compréhension du vécu de leur enfant et dans le soutien de son développement affectif.

Claudelle conçoit la psychothérapie comme une rencontre humaine fondée sur l’écoute, la sensibilité et l’authenticité. Elle souhaite offrir un espace où chacun peut se sentir accueilli dans sa singularité, sans jugement, afin de mieux comprendre son expérience, d’apprivoiser sa vie émotionnelle et de développer une relation plus libre, plus cohérente et plus satisfaisante avec soi-même et avec les autres.